• Edizioni di altri A.A.:
  • 2015/2016
  • 2015/2016
  • 2016/2017

  • Lingua Insegnamento:
    Italiano 
  • Testi di riferimento:
    R. SIMONS, Sistemi di controllo e misure di perfomance, Egea, Milano, 2000.
    Materiale didattico integrativo a cura del docente, disponibile sulla piattaforma http://elearning.unich.it/ 
  • Obiettivi formativi:
    Dopo aver richiamato i principali concetti di strategia competitiva e di dinamica strategica, il corso si propone di sviluppare capacità di analisi e diagnosi utili per contribuire alla gestione strategica delle aziende. 
  • Prerequisiti:
    No. 
  • Metodi didattici:
    L’attività didattica si sviluppa attraverso lezioni frontali, esercitazioni ed interventi seminariali; e si avvale di metodi didattici e strumenti interattivi, in particolare nello svolgimento di lavori di gruppo aventi ad oggetto un case study, al fine di stimolare capacità di apprendimento e abilità personali. 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:
    Esame orale 
  • Sostenibilità:
     
  • Altre Informazioni:
    No. 

- Corporate strategy e strategie delle imprese multibusiness
- Il profit planning e l'analisi delle performance
- Analisi degli scenari

OBIETTIVI FORMATIVI
Dopo aver richiamato i principali concetti di strategia competitiva e di dinamica strategica, il corso si propone di sviluppare capacità di analisi e diagnosi utili per contribuire alla gestione strategica delle aziende.

CONTENUTI
- Corporate strategy e strategie delle imprese multibusiness
- Il profit planning e l'analisi delle performance
- Analisi degli scenari

METODI DIDATTICI
L’attività didattica si sviluppa attraverso lezioni frontali, esercitazioni ed interventi seminariali; e si avvale di metodi didattici e strumenti interattivi, in particolare nello svolgimento di lavori di gruppo aventi ad oggetto un case study, al fine di stimolare capacità di apprendimento e abilità personali.

METODI DI VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale

TESTI DI RIFERIMENTO
R. SIMONS, Sistemi di controllo e misure di perfomance, Egea, Milano, 2000.
Materiale didattico integrativo a cura del docente, disponibile sulla piattaforma elearing del corso

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